BAQ 2020
PREMIO MUNDIAL | HÁBITAT SOCIAL Y DESARROLLO
PERÚ
Autor/es:Asociación Semillas para el desarrollo sostenible
Colaboradores: Arq. Marta Maccaglia, Arq. Raúl Arancibia, Arq. Giulia Perri, Arq. Susanna Olivieri, Arq. Gonzalo Diaz Arrieta, Ing. Carlos Barreda, Mediador interinstitucional – VSP
Generaciones: Roberto Ortiz, Mediador, interinstitucional – VSP, Javier Chavez
Gestión comunitaria: Jonh Mahuanca Casancho, Victor Ñaco Mahuanca, Mateo Santos Mahuanca
Construcción: Javier Garcia Paucar, Elias Martinez Ramos
El proyecto “Centro educativo y comunitario Unión Alto Sanibeni” se encuentra ubicado en una comunidad nativa Ashaninka en la selva central de Perú, una de las áreas que han sido fuertemente afectadas por el conflicto armado interno que se dio entre el 80 y el 2000. Esto generó desplazamiento de parte de la población y abandono durante muchos años de parte del estado. Sin embargo, en el 1998 la población en búsqueda de desarrollo y educación fundó su primera escuela cuya infraestructura se quedó en estado provisional durante 20 años. Frente a este complejo y delicado contexto, en el 2017, juntos con la comunidad iniciamos las gestiones para la construcción de la escuela inicial y primaria, buscando estrategias arquitectónicas acordes al territorio y su población para la mejora del servicio educativo y la vida comunitaria. La escuela beneficiará alrededor de 200 niños y 1000 habitantes.
El proyecto se ha llevado a cabo a través de un proceso participativo y de la alianza de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales. Esto ha generado implicación directa de la comunidad y de las instituciones locales creando un fuerte sentido de pertenencia y estableciendo los cimientos para la sostenibilidad del proyecto.
La escuela en la comunidad nativa de Unión Alto Sanibeni es la única infraestructura pública y para ello buscamos a través del espacio físico de generar una plataforma de encuentro, donde grandes y pequeños puedan intercambiar saberes; un lugar de libertad y exploración, generador de cultura e identidad. El proyecto consta de tres crujías bajo una gran cubierta, orientado norte-sur. El programa se distribuye en torno a un espacio de usos múltiples central y consta de 6 aulas para la primaria y 2 para la inicial, servicios higiénicos con cambiadores, almacenes, cocina y una biblioteca. Dos amplios pasillos, atraviesan el edificio mirando al paisaje y se conecta con el gran espacio central multiuso. Este último, permite conectar, aulas, pasillos, biblioteca, talleres y puede usarse de extensión de las aulas, de comedor, educación física, espacio de encuentro comunitario. Finalmente, la biblioteca, se desarrolla en dos niveles generando dobles alturas y conectándose a un gran laboratorio. El edificio se desarrolla en 2 niveles y en una pequeña parte en 3 niveles adaptándose a la topografía. La estructura es de hormigón armado y madera. La tabiquería exterior en ladrillo de arcilla cocida y los interiores en paneles de madera. La cubierta es de paneles de OSB recubiertos con teja asfáltica. La madera utilizada es “moena amarilla”, una especie de la zona certificada y proviene de los bosques de selva central. El diseño propone un sistema bioclimático que favorece la optimización de recursos hídricos y el confort interior, a través de: orientación norte-sur, continuo cambio del aire, iluminación natural, reutilización de agua de lluvia.
